段福生:特殊時期,請家長扮演好三種角色

时间:2020/2/19 14:39:00

        停课不停学期间,学生不在校,我们特别需要家长的支持与配合,从而统一思想,达成共识,形成强大的教育场。期待各位家长和学校老师一起,扮演好以下三种角色:
        一是当好指南针,指引孩子在多变环境中把握正确的方向。疫情面前,众生百态,有仗义执言的科学家、有勇往直前的医护人员、有因武汉封城而逃离的民众、有害怕危险而辞职的公务员……谁对谁错、哪是高尚、哪是卑鄙,不是每一个未成年孩子能够辨清的。需要给孩子以正确引导,明辨是非。生命的意义、人类与自然的关系、道德与人性的讨论,远比知识学习更要紧。
        二是当好护身符,及时纠正孩子有可能伤害身心健康的行为。停课不停学,孩子会有一个适应过程。孩子可能会因自控力不强而沉溺于玩手机,或者对于在线学习不熟悉而手忙脚乱,甚至对于当下生活的反感和叛逆。家长要包容,也要纠正。要和孩子平等对话,讲清道理,还要做好后勤保障,为孩子提供良好的学习和生活环境,让孩子有安全感。对于孩子的原则错误必须予以批评教育,要做到有底线的理解和宽容。
       三是当好吸铁石,以自身的正能量去影响孩子勇敢面对复杂的形势。新冠肺炎疫情是一场危机,也是教育的契机。家长需要以自身的良好形象潜移默化地感染孩子,以家庭积极、阳光、进取的姿态为孩子输入正能量,滋养孩子成长。在遵守各地政府发布的疫情防控措施方面要做好表率,少聚会、少串门、戴口罩、勤洗手,如实上报信息,等等。家长要用自己的变化营造强大的魅力场,使孩子思维正、语言正、行为正。
         生活即教育,社会即学校,事件即课堂,老师和家长就是摆渡人。

 



 
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